自我成长和修炼
【作者:袁子涵  发布时间:2016-4-4 22:35:05  点击数:1681】

各位8090的小伙伴们晚上好!不知不觉来到胜利第二个年头了,我觉得我们傅鲽主任在选主讲的时候特别讲究,边、我和解分别是来到胜利一年两年三年,不同的时间不同的成长经历当然感悟也有所区别。我觉得今天这个主题特别好,我们可能不是特意去说一本书给我们带来的读后感,谈的只是我们工作之后成为一名教师之后,面对阻碍面对挑战机遇面对不可能完成的任务都是怎么过来的。所以很羡慕刚进来的新老师们,在你们正式接受这份工作之前能听一听“前人”的故事。把知道的分享给你们,也让我们再谈自我成长的过程中找到接下去要走的路。

一、            教育教学方面

刚刚来到学校那会,对音乐教学零经验,因为本身大学专业是舞蹈。幸运的是,实习期间学校就为我安排了实习导师,开学初期安排课师徒结对活动。要想快速提高自身教学能力,听课是首要的好办法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。我一开始听完一节课,会模仿师傅的教学流程去上,首先掌握一节课的基本框架。等搭好这个框架,再加上听不同老师的课,了解到每个老师都有自己独到的风格,我们要做的不是一味模仿,而是吸取各位老师优秀的教学方法并联系自己的实际情况开辟出具有个人独特的教学风格。我的师傅就鼓励我发挥特长音乐课中融入了舞蹈元素,编创符合课题并适合教授学生年龄段的律动。逐渐我在我的音乐教学道路上找到了自己的方向。

特别幸运的是在第一年学校就给我提供个各类公开课,让我在教学方面向前迈了一大步,比如区新教师展示课、家长开放日公开课、音乐绘本课、各类学校活动接待课等。我不知道各位是怎么看待公开课的,对我而言说到公开课我脑子里就出现两个字:害怕。那时候我觉得自己还根本不会上课,却也要硬着头皮在领导、在家长、在教研员以及其他学校各位音乐学科前辈面前上课,说真的真是鸭梨山大。但是每一次公开课之后你就会发现那一次次的害怕换来的是教学上的一大进步。第一学期我很幸运,教研员在众多新老师中选中我进行区公开课的展示以及说课的比赛,这背后都是一路教研员、学校领导以及学校同事师傅的帮助和支持。不断磨课、试教,听各位前辈指导评课、反馈、交流。在每一个知识点、每个环节、每一句言语上琢磨。虽然大家都说,小袁这堂课你上的真好。但是我知道,这只是大家对我的一个鼓励,虽然此次课已经有个完整的框架,但是对于教学环节的好多细节还需要我深入反复的去推敲和揣摩。之前我听过其他前辈老师说,想要磨一堂精品课5次10次是远远不够。20次30次之后可能我们还会更加透彻的发现自己课堂中的一些问题。

在教学上我还想说说我们学校的创意读写课程——音乐绘本课。如果你觉得你的学科和绘本搭不上边,那一定是一趟具有挑战性的课。第一次接触绘本,从一开始寻找不到教材的苦恼到初上音乐绘本课的不自信尝试但到最后自己都沉浸到课堂的乐趣里。这种不同于平时课堂的教学形式,会让你的脑洞大开,展开各种充满童趣的想象。但是课堂的基本要求,比如设计教学环节,实际教学与预期的对比,课堂教学语言不当等等都能得到一定的锻炼。其实这个绘本课可以说是不同学科的整合融合,这样我觉得听课不仅要听自己学科,其他学科也要尝试去聆听。前几日听了节语文课,说白一些就是老师通过不一样的花样以及方式让学生不断来念这篇课文,念好课文学会生字。那音乐课何尝不是如此,想尽办法多次演唱这首歌曲,但却不能让学生厌倦。越来越觉得教师是一个有趣的职业,我们的工作其实就是讨孩子欢心,让他们开心的去学习。还好我们年轻,那就多点尝试多点突破。即便他们虐我们千百遍,我们也要待他们如初恋。

二、    课外活动方面

这一年里除了做好基本的教学工作,我还组织参与了诸多课外的活动。区艺术节、区啦啦操比赛、校课间操编排、“班班有歌声”活动排练、校舞蹈队训练、六年级毕业演出等等。这些活动的连续的排练工作到到最后正式的展示比赛,我也收获满满。这期间,不管是召集排练人员、编创比赛作品、学生中途放弃训练、服装道具等等出现好多问题,埋怨过、哭过、想要放弃过,最终还是走过来了。比赛之前排练,我估计学生背后应该都在骂我这个袁老师。压腿这么痛,要求这么高,排练次数这么多还不让我们休息。虽然结果很好,但是还是觉得压力好大好大,怕以后要是做不好怎么办。但是仔细想想我其实不管最后结局是什么,只要尽力,这就够了。我当时根本没想过要拿一等奖或者第一名,我只是按照自己的要求去做,就这么简单。自己认为问心无愧,什么结局我都能接受。当然,这些节目作品的排练对于我们艺术学科的老师还是非常重要的,不断探究、摸索,向有经验老师学习、请教,反复总结经验,这样以后不管遇到什么活动都能轻松应对。

其实一开始每个人的干劲都很足,但是时间一久,是否我们还在坚持。面对繁杂的工作我们可能有抱怨会烦躁。我们常会讨论,今天学生上课不在状态,浮浮燥燥沉不下心,但我们教师何尝不会。寒假期间选书阅读时,我便在众书中一眼选中了《愿生命从容》。想让自己沉下心,在文字里提醒自己不要被眼前的节奏和烦恼蒙住眼。我们要做的不是多成功,而是怎么去做一个人,懂得承受压力负累,在教师之路上找到属于我们自己平和从容的生活态度。

生命不止眼前的苟且

还有诗和远方的田野

你赤手空拳来到人世间

为找到那片海不顾一切

愿我们每一位教师都找到自己的目标不顾一切!

 


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